Hagamos
Futuro

Personas en el centro

Orientar las decisiones a mejorar las condiciones para estudiar, enseñar, investigar y trabajar en la UNED.

Participación desde el inicio

Escuchar a los colectivos afectados antes de las reformas y explicar las decisiones con información clara y accesible.

Compromisos con seguimiento

Identificar responsables y evaluar el cumplimiento de los principales acuerdos, corrigiendo lo que no funcione.

Servicio público

Preservar la igualdad de oportunidades y la misión social y territorial de la Universidad, con responsabilidad económica y ambiental.

Estudiantes e inclusión

• Reforzar la acogida, la orientación y las mentorías, con seguimiento de nuevo ingreso y detección temprana de dificultades.
• Mejorar la atención por distintos canales y agilizar las adaptaciones para estudiantes con discapacidad.
• Ampliar la orientación profesional, el emprendimiento y la red Alumni; reforzar el apoyo al acceso a la universidad y a quienes estudian en centros penitenciarios.

Personal docente e investigador · PDI

• Planificar plazas, jubilaciones, estabilización y promoción con criterios transparentes y financiación disponible.
• Acompañar acreditaciones y evaluaciones, agilizar contrataciones y reducir la documentación repetida.
• Recuperar progresivamente la dotación del complemento por méritos y establecer su actualización anual según plantilla, méritos e IPC, dentro del marco normativo y con presupuesto adecuado.
• Revisar mediante el diálogo los procedimientos y pruebas de promoción interna, sin anticipar el resultado y con garantías de igualdad, mérito, capacidad y transparencia; mejorar la conciliación.

Profesorado tutor

• Apoyar a la Junta Nacional de Profesorado Tutor ante el Ministerio cuando lo solicite, respetando su autonomía, y revisar la normativa interna con participación desde el inicio.
• Evaluar el modelo tutorial antes de introducir los ajustes que procedan, atendiendo a la carga de trabajo, la atención al estudiante y las distintas realidades territoriales.
• Mejorar la coordinación con los equipos docentes, promover el reconocimiento de la función tutorial y reforzar formación, recursos y participación.

Personal técnico, de gestión, administración y servicios · PTGAS

• Planificar plantillas y relevo generacional, reforzar formación y favorecer la promoción profesional.
• Negociar mejoras en reconocimiento y retribuciones, incluida la posible carrera horizontal cuando el marco jurídico y presupuestario lo permita.
• Analizar, en diálogo con la representación del PTGAS, el modelo actual de teletrabajo y las posibles medidas que, en su caso, puedan mejorarlo.
• Simplificar procesos con participación del personal y evaluar las cargas de gestión antes de implantar nuevas iniciativas.

Nuevas titulaciones con recursos

Evaluar la demanda y el impacto de cada propuesta en personal, infraestructuras y financiación antes de implantarla.

Reforzar lo que ya tenemos

Actualizar grados y másteres, apoyar el Máster de Formación del Profesorado y potenciar la Escuela Internacional de Doctorado.

Itinerarios más flexibles

Conectar enseñanzas oficiales, microcredenciales y formación permanente cuando exista correspondencia académica y lo permita la normativa.

Aprender durante toda la vida

Impulsar UNED Sénior y la Extensión Universitaria, con reglas claras y más participación de los Centros Asociados.

Más recursos y talento

Aumentar progresivamente la inversión, con el horizonte de duplicar la financiación actual de la investigación a lo largo del mandato, y ampliar los contratos predoctorales y postdoctorales.

Un apoyo más cercano

Transformar la OTAI en una Oficina de Ciencia e Investigación con más personal especializado, coordinada con transferencia y cultura científica. Cada grupo tendrá un gestor de referencia.

Tiempo para investigar

Estudiar dispensas parciales de docencia para investigadores principales de proyectos de especial relevancia competitiva y excelencia internacional, con sustituciones planificadas que eviten trasladar la carga al resto del equipo.

Carrera y proyectos

Integrar y reforzar el asesoramiento de Biblioteca y OTAI para acreditaciones, sexenios y carrera académica, y fortalecer desde el equipo existente el apoyo a proyectos internacionales.

Herramientas compartidas

Reforzar el apoyo metodológico, la computación y la IA segura, y reunir los recursos digitales de la UNED en un catálogo y buscador común.

Conocimiento al servicio de la sociedad

Reforzar la transferencia y la cultura científica, conectar los centros con su entorno y facilitar la participación del profesorado tutor en la investigación.

Personal suficiente y estable

Diagnosticar las necesidades reales de cada centro y negociar un marco plurianual de reposición y estabilización con los consorcios y las administraciones competentes, dando prioridad a las plantillas de PTGAS.

Financiación previsible

Garantizar los servicios básicos y vincular parte de la financiación a necesidades, actividad e impacto. Revisar los costes tutoriales y financiar desde la sede central las compensaciones por corrección de PEC cuando corresponda.

Tutorías y gestión

Evaluar el modelo tutorial y aplicar los ajustes que procedan, reforzar la coordinación docente y las actividades presenciales de valor e integrar herramientas para reducir la carga administrativa.

Territorio y participación

Crear cauces estables de diálogo e impulsar los centros como espacios de cultura, empleo, formación y transferencia, con una estrategia UNED Rural.

Aprendizaje más personalizado

Reforzar la acogida y el seguimiento para reducir el abandono, apoyar nuevas metodologías y formar a quienes enseñan en la UNED.

Tecnología con sentido educativo

Consolidar un campus integrado y accesible e incorporar la inteligencia artificial de forma progresiva, ética y transparente.

Una UNED internacional y accesible

Impulsar OpenEU, la cooperación iberoamericana y la movilidad presencial, híbrida y virtual, con más apoyo a los proyectos internacionales.

Calidad útil

Reforzar el apoyo técnico a la acreditación, evaluar DOCENTIA antes de consolidarlo y reutilizar datos fiables para reducir documentación y convertir las evaluaciones en mejoras.

Financiación estable

Negociar un modelo plurianual más flexible que responda a la demanda, los costes reales y las necesidades de la Universidad.

Cuentas y resultados visibles

Publicar el seguimiento de la ejecución presupuestaria y los avances de los planes, apoyando las decisiones en datos fiables.

Espacios que funcionen

Desarrollar un plan de infraestructuras con financiación propia y estable, que ordene la rehabilitación, la eficiencia energética y las nuevas actuaciones según las necesidades reales y la disponibilidad presupuestaria.

Mejor vida en los campus

Recuperar servicios de restauración con modelos viables para cada campus y promover espacios para actividad física según su viabilidad técnica y económica, junto con una movilidad más sostenible.

Una experiencia digital más fácil

Mejorar el recorrido desde la matrícula hasta el campus y las tutorías, con servicios accesibles y soporte más cercano.

El dato se aporta una sola vez

Reutilizar la información que ya tiene la UNED, eliminar pasos redundantes y permitir consultar el estado de los expedientes.

IA responsable y ciberseguridad

Incorporar herramientas que aporten valor real, con protección de datos, supervisión y una inversión tecnológica planificada.

Exámenes con garantías

Revisar el circuito de las pruebas presenciales, simplificar la organización de tribunales y mejorar adaptaciones e incidencias; probar las innovaciones antes de extenderlas.

Coordinar la acción de gobierno

Crear un Vicerrectorado de Coordinación que facilite acuerdos entre áreas y estructuras académicas y territoriales.

Saber qué se está cumpliendo

Compartir objetivos y calendarios y seguir la ejecución de los acuerdos para detectar dificultades y corregirlas.

Escuchar desde los centros

Incorporar las necesidades e iniciativas de facultades, escuelas y Centros Asociados, respetando sus competencias y autonomía.

Comunicar mejor dentro y fuera

Desarrollar un Plan Estratégico de Comunicación 2027–2032 y dar visibilidad a los proyectos y logros de toda la comunidad.

Canales claros y accesibles

Coordinar la comunicación de la red universitaria y reforzar los contenidos digitales y audiovisuales con UNED MEDIA.

Alianzas con impacto

Intensificar la cooperación con administraciones, universidades, empresas y entidades sociales para impulsar formación, investigación, cultura y transferencia.

Igualdad y diversidad

Reforzar la Oficina de Igualdad, la conciliación y los protocolos frente a la discriminación, la violencia y el acoso.

Accesibilidad desde el diseño

Hacer efectivo el Plan General de Accesibilidad en espacios, plataformas y materiales, con la participación de quienes los utilizan.

Cultura con espacio propio

Impulsar la recuperación de la Unidad de Actividades Culturales, con autonomía operativa, y coordinar una programación estable con facultades, escuelas y Centros Asociados.

Compromiso que se pueda evaluar

Potenciar cooperación y voluntariado y publicar el impacto social, territorial y ambiental de la Universidad.

Más oportunidades para moverse

Integrar actividades y pausas saludables en la jornada laboral, ampliar convenios para usar instalaciones cercanas y estudiar la habilitación de salas para actividad física en los campus.

Salud y prevención

Ofrecer talleres presenciales de salud y ergonomía y realizar una encuesta bienal sobre salud mental, actividad física y bienestar para orientar las mejoras.

Apoyo al bienestar psicológico

Potenciar el Servicio de Psicología Aplicada, sus actividades guiadas y su alcance en los Centros Asociados.

Conciliación y comunidad

Facilitar el acceso a campamentos de verano y actividades de conciliación mediante convenios con universidades y entidades públicas; organizar encuentros deportivos inclusivos y en familia.